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| 工科博士生科研项目投入何以提升学术能力——导师指导和课程学习的调节效应 |
| | 李明磊，王靖，王茹，周文辉 |
| | 2022(6):31-42 [摘要] [下载 PDF(1.15 M)] [html] |
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| 导师能力如何影响研究生科研绩效——基于五所“双一流”高校的调查 |
| | 郑烨，李真淼，肖敏 |
| | 2022(6):43-52 [摘要] [下载 PDF(1.69 M)] [html] |
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| 博士生导学关系影响机制与导学共同体优化策略 |
| | 王扬，刘景超，王显凌晨，王文文 |
| | 2022(6):53-58 [摘要] [下载 PDF(1.33 M)] [html] |
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| 高质量发展背景下交叉学科研究生培养模式探究——以知识产权专业为例 |
| | 彭小宝，吴健，祖洁微 |
| | 2022(6):59-65 [摘要] [下载 PDF(2.68 M)] [html] |
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