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| 学术研究与学科地位——对一个国家重点学科发展史的案例分析 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 学术研究；学科地位；专业化；社会认同 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部青年基金课题“扩招以来我国高校专业调整的政策分析”(EIA110377) |
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| 中文摘要: |
| 学术研究存在学科地位问题，主要表现为学科地位的有无和高低。对H大学高等教育研究发展成为国家重点学科的案例分析显示:学科地位的获得和提升是一个基于学术研究的优势累积过程，需要经历学科生成、学科成长、学科趋于成熟等阶段。为了获得和提升学科地位，学术研究需要实现专业化并取得社会认同。 |
| 英文摘要: |
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