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| 研究生培养模式研究之反思 |
| Reflections about the Study of Graduate Cultivating Mode |
| 投稿时间：2014-09-23 |
| DOI： |
| 中文关键词: 教育;研究生教育;培养模式 |
| 英文关键词: Education;Graduate Education;Cultivating Mode |
| 基金项目:全国教育科学"十二五"2014年国家一般课题"专业学位研究生教育质量保障模式研究"(编号:BIA140107). |
| 作者 | 单位 | | 梁传杰 | 武汉理工大学 教育科学研究院, 湖北 武汉 430070 | | 毕姗姗 | 武汉理工大学 教育科学研究院, 湖北 武汉 430070 |
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| 中文摘要: |
| 我国研究生教育已进入新的阶段,研究生培养模式研究显得尤其重要。以往对于研究生培养模式的研究,存在着对内涵理解的偏差、对外延理解的偏颇以及定位理解的不足等问题。研究生培养模式研究要科学厘清其含义与特征,正确认识其形成过程,准确把握其分类标准,同时还要积极适应外部环境的变化。 |
| 英文摘要: |
| Graduate education in our country has entered a new phase, the graduate cultivating model research is particularly important. For graduate cultivating model of past research, there is a deviation connotation understanding and bias of extension understanding as well as the deficiency of positioning understanding of postgraduate cultivating mode. The proposal is to clarify the meaning and characteristics of graduate cultivation mode,to correctly understand its forming process, to accurately grasp its classification standard, and actively adapt to the change of external environment. |
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