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| 多学科视阈下研究生创新能力评价指标体系的构建 |
| The Evaluation Index System of Graduate Students' Innovation Ability from a Multidisciplinary Perspective |
| 投稿时间：2015-12-24 |
| DOI： |
| 中文关键词: 多学科;研究生创新能力;评价指标体系 |
| 英文关键词: multidisciplinary;innovation ability;evaluation index system |
| 基金项目:2015年度江苏省普通高校研究生科研实践计划(项目编号:SJZZ15_0088);2013年度浙江工业大学研究生教学改革立项项目(项目编号:2013225) |
| 作者 | 单位 | | 徐吉洪 | 浙江工业大学, 浙江 杭州 310014
南京师范大学 教育科学学院, 江苏 南京 210097 | | 郭石明 | 浙江工业大学, 浙江 杭州 310014 | | 洪滔 | 浙江工业大学, 浙江 杭州 310014 | | 薜蓉 | 浙江工业大学, 浙江 杭州 310014 | | 雷惠贞 | 浙江工业大学, 浙江 杭州 310014 | | 郭溦 | 浙江工业大学, 浙江 杭州 310014 |
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| 中文摘要: |
| 高校研究生创新能力是一个复杂、综合、多元的概念。因此,我们需要从更广阔的视野来研究、分析研究生创新能力的内涵。文章界定了"创新"与"能力"的意涵,在对现有关于"研究生创新能力"文献综述的基础上,从心理学、经济学、教育学、社会学和文化学等学科视野对"研究生创新能力"的内涵进行了释读,进而探索性地从多学科视角构建了研究生创新能力评价指标体系。 |
| 英文摘要: |
| The innovation ability of graduate students is a complex, comprehensive and multi-element concept, and needs to be analyzed from a wide perspective. On the basis of a review of existing literature about graduate students' innovation ability, this paper discusses its nature from a multidisciplinary perspective of psychology, economics, education, sociology and cultural studies,and the development of an evaluation index system of graduate students' innovation ability in the same light. |
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