《研究生教育研究》是由中国科学院主管、中国学位与研究生教育学会和图书馆VIP共同主办的教育类学术期刊，是中国学位与研究生教育学会会刊，承担着传播研究生教育研究最新成果、引领研究生教育研究方向、培育研究生教育研究学术新人等重要职责。创办一流的精品学术期刊是主管、主办方的希望和要求，也是本刊矢志不渝的坚持。
        近年来，编辑部在中国学位与研究生教育学会、图书馆VIP相关领导以及期刊编委与学界同仁的指导和支持下，坚持“政治合格，质量优先”的用稿取向和“有所为，有所不为”办刊原则，在打造期刊特色方面精耕细作，取得初步成效。据中国知网（CNKI）报告，2019年，本刊综合影响因子（IF）已由创刊（更名）初期2012年的0.309提高到1.158，复合影响因子已由2012年的0.468提高到1.480。影响因子学科排序也由Q2区提升到Q1区。在品牌建设方面，本刊2013年、2017年连续两次被评为“华东地区优秀期刊”，并先后入选南京大学CSSCI来源期刊（含扩展版），北京大学 “全国中文核心期刊目录”和中国社会科学院 “中国人文社会科学核心期刊”目录（A刊扩展），基本实现了入选人文社科领域 “三大核心”的阶段目标。
        随着学术声誉的提高，本刊来稿数量逐年增长，稿件质量稳步提升。2019年1月至11月，编辑部共收到来稿1596篇，录用稿件82篇，录用率不到6%。

        展望未来，我国研究生教育将在新的起点上快速发展，研究生教育理论和实践研究也将步入“深水区”。本刊将不忘初心，牢记使命，积极汲取各方专家，特别是编委会专家智慧，紧跟我国研究生教育改革发展方向，聚焦领域前沿和重点热点问题，加大约稿、征稿力度，着力提高期刊质量，努力提升办刊水平。